грустная студент, О нет!
你也许喜欢这些
"pastel winter mittens pair, cute pattern, soft pink and mint palette, kawaii style, sticker border"
"i want to create a sticker with Undertale style saying :"Undertale!!!! The Best 2D game EVER!!!!" and put some undertale characters scattered all over"
"Доберман сидит рядом с мышью."
"marvel keren"
"Создай набор стикеров в стиле клипарта. Главный персонаж — синяя папка документов, одетая в белую толстовку и каску. На каждом стикере папка должна выражать разную эмоцию (радость, грусть, удивление, гнев, смущение и т. д.). Стиль рисунка должен быть простым, с чёткими контурами и без лишних деталей, характерными для клипарта. Размер каждого стикера — стандартный для мессенджеров (примерно 100×100 пикселей). Фон стикеров должен быть прозрачным"
""A kawaii angry little lioness wearing a red safety vest and helmet, staring at a laptop monitor with an annoyed expression, small round body, soft fur, pastel colors, sticker-style illustration, transparent background, soft outlines, adorable but serious office scene.""
"整体形象:是一只坐在地上的小猴子,身体微微前倾,整体呈现出一种憨态可掬的感觉。 面部:脸圆圆的,粉粉嫩嫩,大大的眼睛占了脸部将近三分之一,眼睛里满是好奇与天真,眼睫毛又长又翘。耳朵毛茸茸的,是淡淡的粉色,微微向两边张开。嘴巴小巧,嘟着,像是在撒娇。 身体:全身毛发是浅黄色,肚皮部分的毛是白色,更加柔软蓬松。它穿着一件蓝色的背带裤,背带上有两颗红色的小纽扣,右手抓着一根黄色的香蕉,香蕉微微弯曲,上面还有几个小黑点,显示出成熟的样子。 背景:背景是一片绿色的草地,草地上点缀着五颜六色的小花,有红色的玫瑰、蓝色的小雏菊、紫色的薰衣草,营造出温馨的田园氛围。"
"Сделать стикер. машет привет и выражение лица крутого деда . Преувеличенная реакция для сообщений."
""숲 속의 둥근 돌탁자에 멸종 위기 동물들 (예: 코뿔소, 오카피, 바다거북)이 모여 앉아 진지하게 '미래 계획' 회의를 하는 모습. '우리들의 마지막 이야기'라는 문구.""
"Курительная трубка"
"Панда улыбается страшной улыбкой"
"Generate a cute set of stickers using my cartoon pic with speech bubbles, Hi, Hello, PYD 2025!, Kalakbay, Pilgrims of Hope, Mahal ka ni Lord, Masaya Maglingkod, God Bless You!, Always Pray"
"Country music, eye catching, TikTok live, brown hair,white male with mullet hair cut"
"толстый рыжий милый Кот-супермен с чашкой кофе в лапе, уставший и сонный, белый фон."
"Кот курит"
"MAXLINE"
"милый ребенок делает зарядку"
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.