你也许喜欢这些
"Создай стикеры с Михаилом Васильевичем Ломоносовым для ведения уроков. Стикеры должны быть мультяшные и разнообразные(где-то он задумался, где-то книги держит, где то показывает класс и т.д.). Должно быть классно, весело и творчески. Стикеры 2D формата."
"новый год"
"A cute little lioness in kawaii style with big sparkling eyes, wearing a bright red safety vest and a protective helmet, small round body, soft fur, pastel colors, sticker-style illustration, transparent background, soft outlines, adorable and expressive pose"
"A cute little lioness in kawaii style, with big sparkling eyes, a small round body, soft fur, pastel colors, and a sweet smile, sticker-style illustration, transparent background, soft outlines, adorable and expressive pose"
"Иголка с ниткой Портновские ножницы Лекало портновское Миллиметровая бумага"
"Сделать стикер. бицепс сильный и выражение лица у крутого деда . Преувеличенная реакция для сообщений."
""북극곰의 마지막 빙하</b> - 녹아내리는 작은 얼음 조각 위에 홀로 앉아 있는 북극곰이, 그 조각을 낚싯배 삼아 거대한 얼음 바다 위를 떠다니며 낚시를 하는 모습. '사라지는 터전의 어부'라는 문구.""
""도쿄의 번화한 스크램블 교차로 한가운데, 여우 요괴 (키츠네)가 사람들 사이를 걷고 있는데, 그녀의 아홉 꼬리 중 하나가 스마트폰 충전 케이블 역할을 하고 있음. '구미호의 현대 생활'이라는 문구.""
"Мужчинка в мультяшном стиле в спортивном костюме похожим на рабочую одужду за здоровый образ жизни"
"Создай уникальный стикерпак на основе моего фото, меня зовут Марина Анатольевна и я учитель начальных классов. Все стикеры должны быть узнаваемыми и передавать мой характер, но при этом оставаться стилизованными и удобными для использования в чатах. Критерии: 1. Основной референс-прикреплённые фото 2. Стиль: мультяшный с прозрачным фоном. 3. Количество: 8 стикеров с разными эмоциями и действиями. Внешность : светлая"
"Home is Where the Cat Is” ➤ Cat silhouette inside a house shape, minimalist design।"
"Funny stickers"
"улыбающаяся девушка с щечками каштановые вьющиеся волосы с серыми глазами с табличкой над головой с надписью "ZAVODskie""
"толстый рыжий милый Кот-супермен смеётся до слёз, держится за живот, белый фон."
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.