你也许喜欢这些
"eine Frau mit einem fettem Popo"
"Стикер с названием деревенская суета. По центру валенки яркого цвета, по контуру разбросаны корзины с урожаем"
"A cute little lioness in kawaii style, with big sparkling eyes, a small round body, soft fur, pastel colors, and a sweet smile, sticker-style illustration, transparent background, soft outlines, adorable and expressive pose"
""만년필 잉크의 우주 - 투명한 만년필 잉크 병 안에서 다채로운 색상의 은하수가 소용돌이치고 있으며, 작은 우주선이 그 속을 항해하는 모습. '상상력을 쓰는 붓'이라는 문구.""
""Main Character Energy" with a dreamy background"
"Meowgical ➤ Cat with unicorn horn, pastel colors, sparkly stars and clouds, kawaii cartoon style, soft gradients, glitter details, centered layout — 4500x5400 px, 300 DPI, PNG, transparent background"
"Seorang cowok chibi anime imut dengan rambut pendek hitam rapi, mata cokelat besar, memakai jaket hoodie biru muda dan celana hitam. Gaya stiker anime, outline rapi, warna pastel, aesthetic kawaii. Mulut terbuka sedikit dengan mata tertutup dan mengacungkan tangan seperti sedang menjelaskan sesuatu"
"милое существо в корейском стиле, пушистое, белое с рыжими подпалинами, аниме-глаза, не очень полный"
"толстый рыжий милый Кот-супермен с чашкой кофе в лапе, уставший и сонный, белый фон."
"เด็กผู้หญิงผมสั้นมีหน้าม้า ใส่ที่คาดผมสีฟ้าลายจุดขาว มือข้างซ้ายถือทุเรียนที่แกะแล้ว มือข้างขวายกนิ้วโป้ง เสื้อสีฟ้าลายจุดขาว"
"A scary little wizard is looking outside the window in the night"
"A wizard is looking outside the window in the night"
"A guy in a green hoodie with gray headphones on his head, short blond hair, an expression of sadness"
"Нарисуй стикер. Стиль как на референсе, но стикер обязан быть отделен от остальных и чётко виден, он должен быть один на чёрном пустом фоне! Милая 18-летняя студентка стоит с выражением лица, как у попрошайки, и немного сгорбленной позой, протягивает вперёд синюю зачётную книжку. На одежде виден логотип «ММУ». Цветовая палитра включает фирменный жёлтый (код #FFD600) и сочетающиеся оттенки. Надпись: «Ну я же на все пары ходила»."
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.