Школьный спортивный клуб. Баскетбол. Футбол. Флорбол. Волейбол. Лёгкая атлетика.
你也许喜欢这些
"破坏死光"
"cute pastel Christmas bell with ribbon, soft yellow & pink tones, kawaii expression, sticker style, white border"
"cute pastel stocking with stars, soft color palette, kawaii style, sticker design, white outline"
"Сгенерируй стикер с текстом Скинь жопку, шрифт прописной, вокруг белый контур, цвет букв черный"
"Создай стикер - три горящие свечи в подсвечнике 19 века"
"ein besoffener Mann mit brüsten"
"Маяк и рядом подпись "Творчество, доступное каждому!""
""달 착륙선과 픽셀 아트 외계인 - 1960년대 디자인의 달 착륙선 주변에 8비트 픽셀 아트 스타일의 귀여운 외계인들이 착륙선을 구경하는 모습. 배경은 픽셀화된 달 표면. '달나라 픽셀 친구들'이라는 문구.""
""레코드판 속의 시간 여행 - 오래된 턴테이블 위에서 회전하는 레코드판의 홈들이 사실은 거대한 시간의 나선형 통로이며, 그 속으로 작은 사람이 모자란 시간 여행자처럼 뛰어드는 모습. '음악의 타임캡슐'이라는 문구.""
""달빛 아래, 과거에 멸종된 동물 (예: 도도새, 매머드)의 반투명한 실루엣이 현대 도시의 빌딩 숲 위를 유령처럼 떠다니는 모습. '사라진 것들의 메아리'라는 문구.""
"сгенерируй стикер в стиле fallaut shelter где мужчина на коленях делает предложение женщины и она удевленна и расдостна реагирует и над ее головой засвечиваються свет похожий на нимб"
"Cute elegant cat stickers — pastel colors, clean minimalist line art, soft gradients, smooth curves, sitting or sleeping cats with subtle gold accents and delicate sparkles, white background.”"
"по верхней дуге окружности надпись «СНО МГУ им. Н. П. ОГАРЁВА»; в центре два мультяшных студента: левый — восторженный, в очках, с листком-графиком, в speech bubble кричит «КЛАСС, НО НУЖНО ВСЕ ПЕРЕДЕЛАТЬ!», правый — с растрёпанными волосами, подбрасывает зачётку, счастливо кричит «УРА!"
"A serene depiction of Lord Shiva seated in meditation, with a majestic cobra coiled around his neck, symbolizing his mastery over fear and ego. Radiant moonlight enhances his tranquil aura, while the sacred Ganga flows gently from his matted locks, embodying his divine essence"
"Толстый рыжий милый Кот-супермен смеётся до слёз, держится за живот, белый фон."
"милый толстый рыжий кот в костюме супермена показывает большой палец вверх на белом фоне"
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.