You might also like
"a girl with short brown hair drinking an iced coffee and holding a book"
"Spring related stickers"
"cute chibi mochi character sticker design, round white body, big shiny black eyes, small mouth, blushing cheeks, pastel colors, thick outlines, flat vector art, white background, isolated, kawaii style --ar 1:1"
"Can u put a backround color for this phot and put my name Boy Migs"
"Create a mystical sticker of a Dayak forest spirit, portrayed as a translucent humanoid figure with facial tattoos, tree-like body, and piercing eyes, emerging from misty jungle foliage. Incorporate elements like glowing symbols to signify spiritual balance and respect for nature. Style: Ethereal fantasy art with tribal influences, dark and mystical tones, sticker format with subtle glow effects."
"Маленький котик плачет и сидит на ковре,что был белый контур вокруг стикера Стик должен быть 1x1"
"Разбросанные осколки зеркала и Текст: "Бесит!""
"Создай стикер из фотографии Анны Ахматовой"
"Создай стикеры с Михаилом Васильевичем Ломоносовым для ведения уроков. Стикеры должны быть мультяшные и разнообразные(где-то он задумался, где-то книги держит, где то показывает класс и т.д.). Должно быть классно, весело и творчески. Стикеры 2D формата."
"Создай набор стикеров в стиле клипарта. Главный персонаж — синяя папка документов, одетая в белую толстовку и каску. На каждом стикере папка должна выражать разную эмоцию (радость, грусть, удивление, гнев, смущение и т. д.). Стиль рисунка должен быть простым, с чёткими контурами и без лишних деталей, характерными для клипарта. Размер каждого стикера — стандартный для мессенджеров (примерно 100×100 пикселей). Фон стикеров должен быть прозрачным"
"Сделать стикер.гипер злое выражение лица крутого деда . Преувеличенная реакция для сообщений."
""제트팩 타고 등교하는 아이들 - 1950년대 삽화 스타일로 그려진 아이들이 제트팩을 메고 하늘을 날아 학교로 등교하는 모습. 학교 건물은 유선형의 미래 건축물. '하늘을 나는 통학길'이라는 문구.""
""희귀 식물 재배의 비밀 - 어두운 온실 속, 이슬 맺힌 잎사귀를 가진 희귀 식물이 보랏빛 조명 아래 신비롭게 빛나고 있으며, 그 잎사귀 사이로 작은 눈동자가 몰래 지켜보는 듯한 그림자. '성장하는 미스터리'라는 문구.""
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.