нарисуй рыбку, которая плачет. вокруг рыбы много мусора проплывет. и надпись НЕ НАДО ТАК
이것도 좋아할 수 있습니다
"buatkan stiker tetesan air berwana kuning seperti minyak yang agak transparan"
"Create 12 cute chibi-style girl stickers. Same character in all stickers. Style: kawaii, glossy, pastel colors, soft shading, clean outlines, big shiny eyes. Expressions: laughing, crying cute, shocked, annoyed, shy, angry but cute, confused, sleepy, excited, wink, disappointed, heart-eyes. Transparent background, high-resolution PNG. Make the set consistent and commercial-quality."
"Гусь, который обнимает игрушечную лягушку."
"Учитель молодая с длинными волосами голубые глаза с указкой"
"Сгенерируй стикер с текстом Скинь жопку, шрифт прописной, вокруг белый контур, цвет букв черный"
"Создай стикер с волшебным воздушным шаром"
"Черно-белый кот с разными эмоциями"
"eine Frau die einen Penis lutscht"
""A kawaii little angry lioness instructor wearing red vest and helmet, pointing and giving instructions to a group of smaller lion cubs, all practicing exercises together, small round bodies, soft fur, pastel colors, sticker-style illustration, transparent background, soft outlines, adorable but strict teaching scene.""
"Волшебная, яркая и дружелюбная обложка, которая сразу показывает, что внутри — стикеры по мотивам сказки. Элементы: Фон: глубокое синее небо с мягкими облаками и мерцающими звёздами. В центре — сияющий Лунный Цвет (серебристо-голубой, светящийся лепестками). Персонажи: Алекс с картой в руках, улыбается. Спарк — механический лис с голубыми глазами и хвостом-пропеллером. Лили и Тим по бокам, радостные, словно приглашают в приключение."
"Нарисовать стикер в 3d, секундочку, оранжевого цвета"
"милое взрослое существо в корейском стиле, белое с персиковыми подпалинами, аниме-глаза, не толстое, сидит на задних лапках"
"милое существо в корейском стиле, белое с рыжими подпалинами, аниме-глаза, стройный"
"Orange Dragon"
"толстый рыжий милый Кот-супермен спит, завернувшись в плащ, белый фон."
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.