Студент пишет лекции,вокруг него много тетрадей,стоит кофе и энергетик
Vous pourriez aussi aimer
"cute chibi rice cooker character, simple rounded shape, soft pastel colors, kawaii style, tired expression, small sleepy eyes, minimal face, smooth vector illustration, thick white sticker outline, centered composition, no text, no logo, transparent background, high resolution, annoyed expression, puffed cheeks"
"convert the image into the set of 12 chibi sticker (4×4grid) with outfit similar to this, including expression of "laughing" "being angry" "crying" "sulking" "thinking" "being sleepy" "blowing a kiss" "winking" "being surprised" "each set of sticker has a white border"
"UTOPIA"
"Стиль: векторный, мультяшный, минималистичный. Сова в очках, в зелёном жилете; стучит указкой по школьной доске + надпись "Внимание на доску!"м(на белом фоне)"
"логотип феррари"
"Морская ракушка"
"создать набор стикеров Участники конкурса представляют работы, рассказывающие о персоналиях в области науки, научных открытиях, их значении в истории современной науки И техники."
"пингвин в шапочке катается на лыжах"
"Надпись: Мы сегодня будем кроить""
"Name:Jonathan, Hair:Black, Glasses:Yes, Skin:White , Young age Name:Tara, Hair:Grey, Glasses:Yes, Skin: White, Age: 55"
"整体形象:是一只坐在地上的小猴子,身体微微前倾,整体呈现出一种憨态可掬的感觉。 面部:脸圆圆的,粉粉嫩嫩,大大的眼睛占了脸部将近三分之一,眼睛里满是好奇与天真,眼睫毛又长又翘。耳朵毛茸茸的,是淡淡的粉色,微微向两边张开。嘴巴小巧,嘟着,像是在撒娇。 身体:全身毛发是浅黄色,肚皮部分的毛是白色,更加柔软蓬松。它穿着一件蓝色的背带裤,背带上有两颗红色的小纽扣,右手抓着一根黄色的香蕉,香蕉微微弯曲,上面还有几个小黑点,显示出成熟的样子。 背景:背景是一片绿色的草地,草地上点缀着五颜六色的小花,有红色的玫瑰、蓝色的小雏菊、紫色的薰衣草,营造出温馨的田园氛围。"
""사라진 새의 노래 - 오래된 녹음기에서 흘러나오는 듯한 음파 형태로, 멸종된 새 (예: 승객비둘기)의 아름다운 울음소리가 무성한 숲을 가득 채우는 모습. '침묵 속의 마지막 노래'라는 문구.""
""구름 한 점 없는 밤하늘 아래, 작은 망원경을 통해 미지의 은하를 응시하는 한 인물의 뒷모습 실루엣. 주변에는 별자리들이 빛나고, '나의 은하수 탐험'이라는 문구.""
"Мужчинка в мультяшном стиле в спортивном костюме похожим на рабочую одужду за здоровый образ жизни"
"Cute elegant cat stickers — pastel colors, clean minimalist line art, soft gradients, smooth curves, sitting or sleeping cats with subtle gold accents and delicate sparkles, white background.”"
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.