Надпись KANAEV на бутылке и underground
Vous pourriez aussi aimer
"buatkan stiker bertema geology petroleum seperti, minyak, kompas, sepatu gunung yang terdapat simbol litologi batuan, kata-kata yang merujuk ke petroleum geology, dan tulisan american association of petroleum system, buatkan banyak stiker bukan hanya 1"
"cute chibi rice cooker character, simple rounded shape, soft pastel colors, kawaii style, tired expression, small sleepy eyes, minimal face, smooth vector illustration, thick white sticker outline, centered composition, no text, no logo, transparent background, high resolution, annoyed expression, puffed cheeks"
"bunga matahari tema imut dengan warna soft"
"buat stiker orang yang sedang mengendong alat elektrik buat cari ikan"
"information technology stallion"
"cute pastel christmas tree sticker, soft colors, kawaii face, simple clean outline, sticker style, high quality, white border, soft lighting"
"eine Frau mit einer großen Vaginer"
"поп-принц"
"сделай стикер/наклейку в виде звонка на ресепшене в старом отеле. нужен только звонок на белом фоне"
"整体形象:是一只坐在地上的小猴子,身体微微前倾,整体呈现出一种憨态可掬的感觉。 面部:脸圆圆的,粉粉嫩嫩,大大的眼睛占了脸部将近三分之一,眼睛里满是好奇与天真,眼睫毛又长又翘。耳朵毛茸茸的,是淡淡的粉色,微微向两边张开。嘴巴小巧,嘟着,像是在撒娇。 身体:全身毛发是浅黄色,肚皮部分的毛是白色,更加柔软蓬松。它穿着一件蓝色的背带裤,背带上有两颗红色的小纽扣,右手抓着一根黄色的香蕉,香蕉微微弯曲,上面还有几个小黑点,显示出成熟的样子。 背景:背景是一片绿色的草地,草地上点缀着五颜六色的小花,有红色的玫瑰、蓝色的小雏菊、紫色的薰衣草,营造出温馨的田园氛围。"
""빈티지 라디오 수집가의 작업대 - 진공관이 따뜻하게 빛나는 낡은 라디오 내부 회로가 투명하게 보이면서, 그 안에서 작은 오케스트라가 연주하는 모습이 홀로그램처럼 펼쳐지는 장면. 주변에는 납땜 인두와 전선, 그리고 '주파수를 넘나드는 오페라'라는 문구가 새겨진 돋보기.""
""숲 속의 둥근 돌탁자에 멸종 위기 동물들 (예: 코뿔소, 오카피, 바다거북)이 모여 앉아 진지하게 '미래 계획' 회의를 하는 모습. '우리들의 마지막 이야기'라는 문구.""
"Курительная трубка деревянная с дымом"
"панда прищурив глаза улыбается хитрой улыбкой"
"на вечеринке танцует панда с бамбуком в руках она улыбается"
"Menu Nusantara Dapur Family Blessto"
""Кот-двоечник в стиле Виктора Чижикова (иллюстратор «Мурзилки»): - Вязаный свитер с дыркой на локте - Сидит на стопке книг «Арифметика» - На стене плакат «Считай без ошибок!» Техника: гуашь, бумажная фактура""
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.