También te puede gustar
"сделай стикер Мечтательная девушка Ривель среди звёзд: длинные волосы цвета лаванды, полупрозрачное платье, свеча у ног. Атмосфера тишины и волшебства. Мягкие тени, перламутровое сияние Эмоция улыбается"
"cute pastel holly leaves with berries, soft pink & mint tones, kawaii style, white sticker border"
"日本动漫画风,在明亮的地方,有超级超级大的大肚子的furry女 躺着,裸体 史莱姆正在进入身体把肚子撑的又大又圆撑到极限,人物痛苦的表情又带一些娇羞"
""Mini robot tangled in glowing rainbow wires, holding upside-down FRC blueprint, sticker-ready, with: 'Plans? What plans?'""
"Лицо, замазанное кремом для лица, с зеркальным отражением хаоса вокруг. Текст: "Не сегодня!""
"生成一个正在在自慰的女生贴纸"
"帮我生成一个贴纸,要求贴纸以外的部分是透明的"
"Яхта с парусом в бухте в море"
"Сделать стикер. машет привет и выражение лица крутого деда . Преувеличенная реакция для сообщений."
"Сделать стикер. раздражение и сарказм выражение лица крутого деда с языком изо рта . Преувеличенная реакция для сообщений."
""투명한 유리병 속에 담긴 듯한 모습으로, 심해의 신비로운 멸종 위기종 해양 생물 (예: 발광 해파리 또는 심해어)이 부드럽게 빛을 내고 있으며, 그 아래에는 'Fragile Beauty, Deep Secret'이라는 문구와 함께 작은 자물쇠 아이콘이 그려져 있음.""
"Создай уникальный стикерпак на основе моего фото, меня зовут Марина Анатольевна и я учитель начальных классов. Все стикеры должны быть узнаваемыми и передавать мой характер, но при этом оставаться стилизованными и удобными для использования в чатах. Критерии: 1. Основной референс-прикреплённые фото 2. Стиль: мультяшный с прозрачным фоном. 3. Количество: 8 стикеров с разными эмоциями и действиями. Внешность : светлая"
"сгенерируй стикер в стиле fallaut shelter где мужчина на коленях делает предложение женщины и она удевленна и расдостна реагирует и над ее головой засвечиваються свет похожий на нимб"
"панда стоит на двух руках"
"Создай надпись «На старте» в стиле медовых капель и вокруг летают пчелы в 3D с эффектом blur, с тонкой обводкой и прозрачным фоном."
"толстый рыжий милый кот-супермен закрывает лицо лапой (facepalm), белый фон."
"милый толстый рыжий кот в костюме супермена показывает большой палец вниз на белом фоне"
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.