стикер девочки, с карими глазами, с прямыми коричневыми волосами, которая смотрит вниз
قد تعجبك أيضًا
"kawaii illustration in the style of a cozy housewife daily life, cute chibi character, soft pastel colors, warm home atmosphere, simple clean shapes, rounded proportions, gentle facial expression, cozy and wholesome mood, inspired by everyday household activities, Japanese kawaii style, sticker style, thick white outline, flat shading, high detail, adorable and relatable, minimalist background, high resolution"
"Crea un sticker que diga inndumentariaBC"
"cute chibi blender character, round jar and base, soft pastel tones, kawaii illustration style, sleepy tired expression, minimal face, smooth vector art, thick white sticker border, centered object, no text, no logo, transparent background, high quality annoyed puffed cheeks"
"503. В очередь поставлен"
"CONNIELIM"
"buat stiker orang yang sedang mengendong alat elektrik buat cari ikan yng detail orang dewasa"
"ein Elefant mit einer Giraffe gemischt"
"День Конститутсия Таджикистан"
"Стикер с автомобилем Nissan GTR Nismo и словом ANIX на английском"
"A cute little lioness in kawaii style, with big sparkling eyes, a small round body, soft fur, pastel colors, and a sweet smile, sticker-style illustration, transparent background, soft outlines, adorable and expressive pose"
"Аниме персонаж рядом с ним надпись на русском этого обнуляем и стрелка вверх"
"сделай стикер/наклейку в виде звонка на ресепшене в старом отеле. нужен только звонок на белом фоне"
"Создай уникальный стикерпак на основе моего фото, меня зовут Марина Анатольевна и я учитель начальных классов. Все стикеры должны быть узнаваемыми и передавать мой характер, но при этом оставаться стилизованными и удобными для использования в чатах. Критерии: 1. Основной референс-прикреплённые фото 2. Стиль: мультяшный с прозрачным фоном. 3. Количество: 8 стикеров с разными эмоциями и действиями. Внешность : светлая"
"панда хлопнула в ладоши"
"“Brain Loading…” (progress bar)"
"custom design stickers tiktok"
Something went wrong while loading the page resources. Please click OK to refresh the page and try again.